2018年12月25日上午，武漢理工大學(xué)師生一行55人參觀浪尖工業(yè)設(shè)計公司。本次參觀交流，由浪尖工業(yè)設(shè)計公司設(shè)計經(jīng)理王賢杰為大家展開“設(shè)計”主題的分享交流。

     武漢理工大學(xué)簡稱“武理工”，是中華人民共和國教育部直屬并由教育部、交通運(yùn)輸部、國家海洋局、國家國防科技工業(yè)局共建的以工學(xué)為主，理、工、經(jīng)、管、藝術(shù)、文、法等多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點(diǎn)大學(xué)；是列入首批國家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，首批國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選“111計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃、新工科研究與實(shí)踐項目的中國高水平研究型大學(xué)。

Q1：工業(yè)設(shè)計師無法把握人機(jī)工學(xué)，高科技的產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計師怎么去把握這些高科技？

A1：工業(yè)設(shè)計師是分學(xué)科，有局限性的，你會發(fā)現(xiàn)很多大師設(shè)計的許多東西都只是家居類或消費(fèi)類產(chǎn)品。之前浪尖給華大基因設(shè)計的主要是產(chǎn)品的人機(jī)、外觀設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計。過程中我們會給他們一些建議，比如元器件的布局。工業(yè)設(shè)計的優(yōu)勢是，可以將技術(shù)落實(shí)到產(chǎn)品上。是設(shè)計師藉由對生活的美好訴求通過技術(shù)的手段延伸到產(chǎn)品上，從而延伸到人們的生活中去。工業(yè)設(shè)計，不應(yīng)是單純的以一種商業(yè)為目的的商業(yè)活動，它還是一種文化，且需要傳播。

Q2：您剛提到的供應(yīng)鏈平臺是起什么作用的？

A2：供應(yīng)鏈平臺就是當(dāng)我們的產(chǎn)品設(shè)計完以后要去實(shí)現(xiàn)。比如我手上的這支筆，它可能是可以防水的，或者防火的，這些功能的定義就需要供應(yīng)鏈平臺去支持去實(shí)現(xiàn)。怎樣的材料是防火的，怎樣做才能更好在防水，供應(yīng)鏈都要一一去實(shí)現(xiàn)，去落地。

Q3：在工業(yè)設(shè)計中知識產(chǎn)權(quán)重要嗎？

A3：知識產(chǎn)權(quán)很重要，因?yàn)楹脰|西很容易被他人模仿，所以一定要保護(hù)起來。就象之前很火的電影《我不是藥神》，明明在印度可以買到更廉價的仿真藥，但到中國卻為什么是犯法在，難道只有印度可以生產(chǎn)出來嗎？不！這就是保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，如果說每個人都去抄襲，沒有知識產(chǎn)權(quán)體系給予保護(hù)，那誰還愿意付出心血去創(chuàng)新。所以上海浪尖工業(yè)設(shè)計公司為客戶設(shè)計后會應(yīng)需求申請知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，上海浪尖合作的知名品牌超過1500+，成功案例15000+，2萬+項知識產(chǎn)權(quán)。