今年10月，電子科技大學(xué)中山學(xué)院及河南城建學(xué)院兩所高校產(chǎn)品設(shè)計及工業(yè)設(shè)計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生到上海浪尖進(jìn)行參觀交流。

電子科技大學(xué)中山學(xué)院

10月11日，上海浪尖迎來了來自電子科技大學(xué)中山學(xué)院的120名同學(xué)的參觀，他們分別來自產(chǎn)品設(shè)計和工業(yè)設(shè)計專業(yè)。

由于參觀學(xué)生眾多，為了不降低分享效果，分為兩批學(xué)生分別進(jìn)行參觀交流！

分別由上海浪尖市場部小伙兒盧想和ID3設(shè)計主管曹宇豪聯(lián)合接待

盧想給大家簡單介紹了上海浪尖基本情況，接下來曹老師給大家進(jìn)行了某個工業(yè)設(shè)計項目的分享！

Q：畢業(yè)之后除了從事產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)，還可以從事其他什么行業(yè)呢？

A：對于喜歡設(shè)計并決定從事的同學(xué)要打基礎(chǔ)。在產(chǎn)品設(shè)計的鏈條上有很多相關(guān)的職業(yè)，例如：UI設(shè)計、交互設(shè)計、營銷等?？梢园l(fā)掘自己喜歡的行業(yè)，并在大學(xué)做足準(zhǔn)備工作，不至于大四變得迷茫。

河南城建學(xué)院

產(chǎn)品專業(yè)大三學(xué)生一行52名，由市場部小伙兒盧想及設(shè)計總監(jiān)關(guān)公（關(guān)全宇）聯(lián)合接待。

關(guān)公除了給大家做產(chǎn)品設(shè)計項目分享外，還針對設(shè)計過程中可能出現(xiàn)的問題和大家進(jìn)行了分享，尤其就材料知識進(jìn)行了詳細(xì)的講解和分析。

Q：整個設(shè)計流程是一個人還是一個團(tuán)隊去完成？

A：專業(yè)的人做專業(yè)的事。一個產(chǎn)品的設(shè)計流程是分幾個不同階段完成的，比如ID階段、MD階段、模具設(shè)計階段等，每個階段根據(jù)具體情況會成立專案小組開展項目，同時小組之間要保持積極溝通交流。

Q：浪尖會做一些市面上沒有的產(chǎn)品去避免競爭力嗎？

A：我們核心業(yè)務(wù)還是以工業(yè)設(shè)計為主，只要我們有足夠的專業(yè)設(shè)計能力就不擔(dān)心競爭力問題，另外這幾年我們做了一些研發(fā)類型的項目，也是提高競爭力的一方面。

上海浪尖希望學(xué)生每次的參觀不僅僅只是走馬觀花式的參觀，希望每一位學(xué)生都有所收獲，所以對待每一個院校的參觀，浪尖的設(shè)計分享老師都會去精心的做準(zhǔn)備！

能聽到學(xué)生們稱自己收獲滿滿就是對浪尖人工作最大的肯定！